закрепление знаний

закрепление знаний
шIэныгъэхэм ягъэпытэжьын

Русско-адыгейский словарь лингвометодических терминов. - Майкоп. . 2002.

Игры ⚽ Поможем написать курсовую

Смотреть что такое "закрепление знаний" в других словарях:

  • ЗАКРЕПЛЕНИЕ знаний, умений и навыков учащихся деятельность учителя — направленная на прочное усвоение знаний. Проводится на всех этапах обучения. В зависимости от класса и специфики уч. материала в одних случаях 3. органически объединяется с изучением нового, в других приобретает относительно самостоят. значение и …   Российская педагогическая энциклопедия

  • Закрепление знаний, умений и навыков учащихся —     деятельность учителя и учащихся, направленная на прочное усвоение учебного материала. З. условно подразделяется на: воспроизводящее (вторичное осмысление пройденного), тренировочное, творческое (не только воспроизведение и совершенствование… …   Педагогический терминологический словарь

  • Закрепление знаний, умений, навыков — специальная работа педагога по осуществлению принципа прочности усвоения учащимися учебного материала. (3) …   Словарь терминов по общей и социальной педагогике

  • ЗАКРЕПЛЕНИЕ — ЗАКРЕПЛЕНИЕ. Прием обучения, имеющий целью повторение пройденного материала. На занятиях по языку является необходимым условием сохранения и упрочения сформированных навыков и умений. Наиболее типичными методами и формами З. являются беседы,… …   Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам)

  • ЗАКРЕПЛЕНИЕ — знаний, умений и навыков учащихся, деятельность учителя, направленная на прочное усвоение знаний. Проводится на всех этапах обучения. В зависимости от класса и специфики уч. материала в одних случаях 3. органически объединяется с изучением нового …   Российская педагогическая энциклопедия

  • ЗАКРЕПЛЕНИЕ — деятельность преподавателя, направленная на обеспечение прочности усвоенных знаний и умение применить их на практике; осуществляется на всех этапах обучения. Наиболее типичными методами и формами закрепления являются: лекции обобщающего характера …   Профессиональное образование. Словарь

  • схема-характеристика урока закрепления новых знаний — I. Научные основы урока закрепления новых знаний: 1) предмет и задачи: закрепление материала; выработка речевых навыков на основе новых языковых знаний; 2) методологические основы: ориентация на взаимосвязь мышления, языка, речи; 3)… …   Словарь лингвистических терминов Т.В. Жеребило

  • ИСТОРИЯ — в школе, уч. предмет, содержание к рого составляют основы ист. знаний, умения и навыки, необходимые учащимся для их прочного усвоения и позволяющие их применять в разл. жизненных ситуациях. Среди др. гуманитарных предметов И. занимает одно из… …   Российская педагогическая энциклопедия

  • ИСТОРИЯ в школе — уч. предмет, содержание к рого составляют основы ист. знаний, умения и навыки, необходимые учащимся для их прочного усвоения и позволяющие их применять в разл. жизненных ситуациях. Среди др. гуманитарных предметов И. занимает одно из ведущих мест …   Российская педагогическая энциклопедия

  • Психология учения — (синоним: психология обучения) один из двух основных разделов педагогической психологии, посвященный изучению процесса учения как познавательного процесса, сознательно направленного на приобретение знаний и умений (опыта деятельности) в различных …   Энциклопедический словарь по психологии и педагогике

  • ДИДАКТИКА — (от греч. didaktikos поучающий, относящийся к обучению), теория образования и обучения, отрасль педагогики. Предметом Д. является обучение как средство образования и воспитания человека, т.е. взаимодействие преподавания и учения в их единстве,… …   Российская педагогическая энциклопедия


Поделиться ссылкой на выделенное

Прямая ссылка:
Нажмите правой клавишей мыши и выберите «Копировать ссылку»